Директор Челябинского филиала Института экономики УрО РАН канд. экон. наук Дмитрий Плетнев принял участие в работе X Санкт-Петербургского экономического конгресса (СПЭК – 2025).
На секции «Образование и наука: новые вызовы и императивы развития», со-модератором которой выступил Дмитрий Плетнёв, развернулась оживлённая дискуссия о будущем российской образовательной системы. Участники из Москвы, Санкт-Петербурга и других городов представили более 20 докладов, затрагивающих ключевые проблемы современного образования.
Дмитрий Александрович представил доклад, посвящённый трансформации труда преподавателя в условиях перехода к ноономике — постэкономической системе, где главной ценностью становятся знания и творчество, а не традиционные производственные отношения.
Сегодня образовательная система сталкивается с институциональной ловушкой: бюрократизация, перегруженность педагогов и низкая оплата труда ограничивают их творческий потенциал. Это тормозит развитие всей системы, делая её неготовой к вызовам будущего.
Основные изменения необходимы в следующих направлениях: сокращение соотношения студентов и преподавателей — только так можно обеспечить индивидуальный подход и повысить качество образования, рост зарплат педагогов — без достойного вознаграждения невозможно привлечь талантливых специалистов и академическая свобода — ключевое условие для инноваций и перехода к ноономике.
Но такие изменения не произойдут сами собой — нужны системные реформы, ломающие инерцию текущей системы.
Преподаватель как центральная фигура общества будущего. В мире, где материальное производство уходит на второй план, главной ценностью становится человек и его знания. Поэтому роль преподавателя будет только расти — он должен стать не просто транслятором информации, а наставником, вдохновляющим на поиск новых решений.
Образование — это основа общества будущего, и его трансформация невозможна без переосмысления роли преподавателя. Предложенные меры — лишь первый шаг, но без них движение вперёд невозможно.
