В конце января в Санкт-Петербурге прошла Зимняя научная школа для школьников, организованная факультетом технологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО. Одним из приглашенных спикеров была ведущий научный сотрудник Челябинского филиала ИЭ УрО РАН д-р экон. наук, доцент Наталья Логачева.
Зимняя школа представляла собой двухдневный научный интенсив для учеников 9-11 классов школ со всей России и включала 16 часов практического общения и 8 мастер-классов, лекций и воркшопов, таких как мастер-классы «Инструменты научного фактчекинга», «Как читать научные статьи», «Научная этика», воркшопы «База аргументации» и «Поиск научной литературы», исследовательское задание.
Наталья Логачева выступила с темой «Научное и ненаучное знание: как отличить одно от другого», обсудила со школьниками познавательные способности человека и то, как он узнает новое, как происходит чувственное и рациональное познание. Также во время встречи вместе с ребятами разобрали, что такое научное познание, каковы его задачи и основные элементы.
Зимняя научная школа ФТМИ ИТМО собрала подростков, которые интересуются наукой и мотивированы научиться вести научные исследования, поэтому Наталья объяснила школьникам, от чего зависит качество научного исследования, что важно изучить и на что обратить внимание для получения качественного научного результата.
Обширная программа Зимней школы позволила участникам не только получить информацию о научном познании, аргументации, приемах проверки фактов, научной этике, методах поиска и работы с литературой, но и сразу применить полученные знания в рамках исследовательского задания, выполняемого в команде. По итогам школы были объявлены победители, которые получили +3 балла к ЕГЭ.
В комментарии по итогам Зимней научной школы Наталья Модестовна отметила: «Как приятно работать с молодыми ребятами, которым интересна наука и они хотят ею заниматься. Очень радует, что образовательные и научные организации в тандеме дают возможность школьникам выйти за рамки учебной программы и попробовать себя в роли ученого. Считаю, что популяризация научно-исследовательской деятельности среди молодежи крайне важна для развития российской науки».
Следующим этапом научно-образовательного трека для участников школы может стать Конгресс молодых ученых ИТМО, поэтому также обсудили, почему для научного исследования важны «знание-информация» и «знание-умение» и то, как их сформировать.
